アスペルガー症候群とは、自閉症の一つのタイプで，ＬＤ（学習障害）や知的障害と同じ発達障害というグループに属しています。
アスペルガー症候群の特徴は「知的障害がない自閉症」とされており、認知や言語発達など、知的に遅れのある人はほとんどいないためか、「高機能自閉症」とも言われています。
アスペルガー症候群は当初はまれな症状と考えられていましたが、最近の研究においては，２００〜３００人に１人の割合で存在するということがわかってきています。アスペルガー症候群の原因は親の育て方などに起因するものではなく、出産時や出生後など早い時期に、何らかの理由で脳の一部に障害が生じたのだろうと考えられています。
アスペルガー症候群の名の由来は、オーストリアの小児科医であるハンス・アスペルガーが1944年に「自閉的精神病質」として報告したことに発します。アスペルガー症候群の正式名は「アスペルガーシンドローム（症候群）」と言います。
その後、アスペルガー症候群は、1981年、イギリスの医師、ローナ・ウィングがアスペルガーの功績を紹介したことによって、その名が全世界で注目を集めるようになりました。そしてその後全世界で注目されるようになりました。
今では、アスペルガー症候群の書籍などが出版され、アスペルガー症候群への理解も深まっています。ますますの理解の深まりを期待したいものです。
アスペルガー症候群の症状は、「社会性」「コミュニケーション」「想像力」という３つの特徴を持っています。「社会性」とは、他の人と一緒にいるときに、どのように振る舞うべきかと、ということです。「コミュニケーション」とは、自分の思っていることをどう相手に伝えるか、相手の言いたいことをどう理解するか、ということです。「想像力」とは、ふり遊びや、見立て遊び、こだわりと関係し、この子供は、想像力が欠如しているために、想像力の必要な「自分が○○だったら」というような「ふり遊び」の少なさ、融通の利かなさ、に現れ、コレクションや反復的行動、融通のきかなさとして現れてくるのです。
上記のような理由から、アスペルガー症候群の人は比較的高い知能と社交能力の低さを併せ持っていると考える人もいます。
軽度発達障害の臨床―AD/HD,LD,高機能自閉症
横山 浩之
診断と治療社 刊
発売日 2005-03
価格：￥4,830(税込)
どの校種の教師も読むべき１冊です。 2006-08-25
軽度発達障害という言葉がその字義とは全く異なるということを
知らなければいけない。軽度だから「障害が軽い」わけではないのである。
知的に軽度であっても、自閉症や学習障害をきちっと理解して指導しなければ、
障害はむしろ重くなる可能性もあるのだ。
知的に軽度であるほど、発見されにくく、理解されにくく、適した指導が
行われないまま、手遅れになる可能性を含んでいる。
全体を通して、知能検査の結果の読み取り等、
何百例もこなす横山先生だからこそできることも
多いが、現場の教師も参考にすることで
よりよき指導が期待される書籍である。
一般校の先生方にもぜひとも読んでもらいたい
１冊だ。
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僕の妻はエイリアン 「高機能自閉症」との不思議な結婚生活
泉 流星
新潮社 刊
発売日 2005-09-29
価格：￥1,470(税込)
前作より気楽に読める 2006-10-10
前作『地球生まれの異星人』に続く、高機能自閉症当事者の手記第2段。
今回は夫の視点からの明るい話がメインで、読んでもつらい感情は流れ込んでこない。だから、前作より遥かに気楽に読める。しかし、内容は前作以上に明晰で、的確だ。前作で挫折した人もぜひこの本に挑戦してほしい。
さらに、今回は児島麻美のイラスト入り図表がキュートだ。単にキュートなだけではなく内容もある図版なので、それでもこの本の文章がダメという人は、図表だけでもじっくりと眺めてみてほしい。
高機能自閉症、ADHD、LDの支援と指導計画―特別支援教育の手引き 通常の学級担任のための指導ヒント集が付いている
東京コーディネーター研究会
ジアース教育新社 刊
発売日 2005-05
価格：￥2,200(税込)
内容（「BOOK」データベースより）
高機能自閉症、ADHD、LD等の課題がある子どものために一人一人の子どもがもつ能力をよりよく引き出す面からの指導、子どもたちに共通する社会性等の課題を克服していく力を培う面からの指導。この2つの面からの指導を「個別学習と小集団学習」という軸、「通常の学級と通級指導学級」という軸、「学校と家庭」という軸等それぞれの軸がもつ二面性を視野におさめた連携、工夫、継続、そして柔軟な対応。本書には、こうした指導と育成の内容と活動の工夫・実践が述べられています。
内容（「MARC」データベースより）
東京都文京区立駒本小学校が取り組んだ、「どこのクラスにもいる」特別な教育的ニーズがある子への支援を紹介する。通常の学級担任のための、別冊指導ヒント集付き。
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「気になる子ども」の配慮と支援―学習障害(LD)・ADHD・高機能自閉症児の正しい理解と対応方法
松村 多美恵 /広瀬 由美子 /新井 英靖 /茨城大学教育学部附属養護学校
中央法規出版 刊
発売日 2004-10
価格：￥1,995(税込)
分かりやすい 2005-08-20
本の内容がそのままＣＤに収められていて、とても分かりやすかったです。これまで発達障害のことをあまり知らなかった人でも理解しやすい本だと思います。
商品の説明
内容（「BOOK」データベースより）
教員・保育士・指導員、そして保護者の方へ。気になる子ども(軽度発達障害)への正しい支援とは?すべての学校で必要とされている特別支援教育とは?画像と文字と音声でわかりやすく解説する。
内容（「MARC」データベースより）
特別支援教育が必要なLD・ADHD・高機能自閉症児への対応が、CD-ROMによって画像と文字と音声で理解できます。基礎的な知識を得ることができる簡潔な解説が魅力のテキスト。
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特別支援教育のための発達障害入門―LD、ADHD、高機能自閉症
友久 久雄
ミネルヴァ書房 刊
発売日 2005-05
価格：￥2,625(税込)
詳しく知りたい人はどうぞ 2006-09-18
教育関係者です。入門と書かれていますが、初歩的な本ではありません。（本も厚くて字も小さいし・・・）他のもっと薄い初歩的な本を読んだ後に、くわしく知りたいと思った人は読んでみてください。
医学的なこと、原因や症状などが詳しく書かれています。障害かどうかの判断基準を持つことができるとおもいます。
商品の説明
内容（「BOOK」データベースより）
LD(学習障害)を中心に―ADHD(注意欠陥/多動性障害)、アスペルガー障害、自閉性障害。医学・心理学的な視点を基本とした、学校や家庭でできる発達障害児理解と支援・連携のための基礎知識。
内容（「MARC」データベースより）
LD(学習障害)を中心に、ADHD(注意欠陥/多動性障害)、アスペルガー障害、自閉症障害を取り上げる。医学・心理学的な視点を基本とした、学校や家庭でできる発達障害児理解と支援・連携のための基礎知識を紹介する。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
友久 久雄
龍谷大学教授、京都教育大学名誉教授、京都大学病院医師、臨床心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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学習者の多様なニーズと教育政策―LD・ADHD・高機能自閉症への特別支援教育
柘植 雅義
勁草書房 刊
発売日 2004-10
価格：￥2,730(税込)
商品の説明
内容（「BOOK」データベースより）
質の高い適切な特別支援教育体制を構築するために。多様なニーズに応えるしなやかな教育の実現に向けた取組を紹介。
内容（「MARC」データベースより）
LD、ADHD、高機能自閉症などの学習者の多様なニーズに応えるしなやかな教育の実現に向けた政策と取組みを紹介する。政策担当の立場から、具体的な事例と方法を明らかにする。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
柘植 雅義
1958年愛知県に生まれる。1983年愛知教育大学大学院修士課程修了。1988年筑波大学大学院修士課程修了。1995年筑波大学から博士(教育学)の学位取得。名古屋市公立学校教員、国立特殊教育総合研究所研究室長、カリフォルニア大学ロサンゼルス校(UCLA)客員研究員を経て、現在、文部科学省初等中等教育局特別支援教育課・特別支援教育調査官(LD・ADHD・高機能自閉症等を担当)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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ふしぎだね!?LD(学習障害)のおともだち
内山 登紀夫
ミネルヴァ書房 刊
発売日 2006-05
価格：￥1,890(税込)
子供にもわかりやすくて 2006-06-13
学習障害について
イラストとかで書いてあるため、
幼稚園児にもわかりやすく、事例で出ているので、身近で同じ障害の子がいた場合には、「だからなのかぁ」ってきっと思えます。
また、自分の子供だった場合はなおさら、知りたい部分かもしれないですね。
出版社/著者からの内容紹介
学校などの場面で起こりやすい事例を取りあげ、イラストやマンガで対処法を解説。ＬＤ（学習障害）のおともだちを理解するための絵本です。
内容（「MARC」データベースより）
外見からわからない発達障害を取り上げて、親子で一緒に読んだり、学校で先生と児童が読んだりすることで障害を理解する手がかりとするシリーズ。LD(学習障害)を、親などから受けることの多い相談内容をふまえて解説する。
商品の詳細
大型本: 55ページ
出版社: ミネルヴァ書房 (2006/05)
ASIN: 4623045889
LD・ADHD・アスペルガー症候群 気になる子がぐんぐん伸びる授業―すべての子どもの個性が光る特別支援教育
高山 恵子 /品川 裕香
小学館 刊
発売日 2006-06
価格：￥1,365(税込)
ＬＤ・ＡＤＨＤ・アスペルがー症候群気になる子がぐんぐん伸びる授業 2006-08-08
この本はぜひ学校の先生に読んでもらいたいと思いました。ＡＤＨＤの子を特別扱いするのではなく、どの子にも個性がある、それを伸ばした授業や生活は、ひいてはどの子の為にもなるということを分かりやすく書いてある本だと思います。ただ頭からＡＤＨＤの子をめんどくさいとか、否定するような先生には理解できないと思いますが・・・
こんな子いないかな？, 2006/6/29
レビュアー： むらさめ - レビューをすべて見る
本書はLD（学習障害）･ADHD（注意欠陥多動性障害）･アスベルガー症候群
のお子さんを担当される教師の一助となるため書かれた本です。
本書の構成はこうです。
1.子ども編（全33事例）
（代表例）
・読み書きが苦手な子にはどう対処したらいいのでしょう？
・読み書きだけでなく聴く事も苦手な子にはどう対処したらいいのでしょう？
・指示通り動けない子にはどう対処したらいいのでしょう？
2.教師編（全16事例）
（代表例）
･学校が特別支援教育に積極的でない場合、どうしたらいいのでしょう？
・中学校との連携をうまく取る方法を教えて下さい。
・保護者が非協力的な場合、どうしたらいいのでしょう？
3.保護者編（全8事例）
（代表例）
･子どもがADHDだと思う場合、保護者にどう伝えたらいいのでしょう？
･保護者に「事実誤認」と強く反発された場合、どうしたらいいのでしょう？
全57事例全ての事例について、適切なアドバイスと、やってはならない事について解説されています。
全事例の冒頭に4コマ漫画が載っており理解を助けています。
教師だけでなく親御さんにも読んでいただきたい1冊です。
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LD・ADHD・高機能自閉症の子どもの指導ガイド
国立特殊教育総合研究所
東洋館出版社 刊
発売日 2005-03
価格：￥1,995(税込)
よかったです 2006-05-14
小学校でLD、ADHD、高機能自閉症などの児童が在籍する学級に２人目の教師として入る補助員の仕事をしています。この本は具体例と解決法が載っていてとてもよかったです。ちょっとした空き時間に何度も開いている本です。
小学校の先生のみてもらったところ、ご購入されました。, 2005/7/29
レビュアー： lamadremioamasa - レビューをすべて見る
うちの子クラスに気になるお友達がいまして。「宿題がなくならないのはその子のせいかなぁ」なんて、子供が言うもので詳しく息子にきいてみると、もしかしたら、「学習に困った」をかかえているみたいだったので、うちの子の為に読んでいたこの本を担任の先生と校長先生にみてもらいました。『具体的例題と支援の方法例とその後まで詳しく記載されてあり、自閉症スペクトラムについても、わかりやすく保護者の立場をくんでいただけるかたち』で書いてありました。小学校４年生の先生はその子に関し学習につまづきがあることはご存知でしたが、「対応を考慮します」と、理解してくださいまして、この本ともう一冊を購入されたそうです。診断のでない子供達に支援の手をさしのべる方法として、この本を使うのは、良いのではないでしょうか。これからも、学校にがんばってもらいたい!!
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怠けてなんかない！ ディスレクシア~読む書く記憶するのが困難なLDの子どもたち
品川 裕香
岩崎書店 刊
発売日 2003-10
価格：￥1,365(税込)
やっと解った 2006-08-16
三人姉妹の小６の長女が，まさに「ディスレクシア」です。先日，親の私から希望して，学校を通し，専門家の先生に判定して頂きました。悲観する程度では決して無いという事ですが・・・。幼少期から何かおかしい，何でこんなに育てにくい子なのか，一体どうしたら，何度言ったら解ってくれるのか！！と悩み，私自身が行き詰まって，虐待と言われても仕方のない行動を長女に取った事も度々です。自分の子育ての無能さを嘆くしかない日々。一人目だから苦労するのか，でも次女・三女は全くそういう事はないのに，と。でもこの本に出会い，専門家の先生のお話も聴き，やっと解ったんです。今迄の謎が解けた。泣きました。やっと解ってもらえたと慰められた思いです。
子どもたちの謎がわかった！, 2004/9/12
レビュアー： やかりン - レビューをすべて見る
教室で子どもたちを見ていると、鏡文字を書く子・画数の多い漢字が書けない子・文章を１行飛ばして読む子・勝手に文末を変えて読んでしまう子、そんな子どもたちが時々います。
今までどうしてそんな風に、読んだり書いたりするのか不思議でした。
でもこの本を読んで目からウロコが落ちました。
わざっとやったり、怠けているんじゃないんですね。脳の機能の障害で、正しい字形や文章が頭に入っていなかったんです。性格やＩＱのせいにしてしまうと、とんでもない勘違いをしていしまう！
本当の子どもを理解するために、すべての親と教師に読んでほしいと思います。
ADHD、LD、HFPDD、軽度MR児保健指導マニュアル―ちょっと気になる子どもたちへの贈りもの
小枝 達也 /杉山 登志郎 /原 仁 /加我 牧子 /橋本 俊顕 /宮本 信也
診断と治療社 刊
発売日 2002-07
価格：￥2,415(税込)
保健室や相談室の必需品 2006-02-17
子どもと関わる仕事をしている人にとって、手元に置く価値あり。
気になる言動を、どう理解したり、対応したらいいか、症状や問題ごとに説明している。もちろん、各障害や疾病についての説明もある。
こういう症状や問題があるときは、専門機関に相談したほうがいいですよ、と保護者や第三者に説明するときにも参考になるだろう。
おすすめ, 2005/10/7
レビュアー： "happypooh" -
子どもとかかわる人すべてにお勧めです。一つ一つについて分かりやすくまとめられており、「あれ？」と思ったときにいつでも開いて見れるようにしています。薄くて、軽くて、分かりやすいお勧めの本です。
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読んで学べるADHDのペアレントトレーニング―むずかしい子にやさしい子育て
シンシア ウィッタム
明石書店 刊
発売日 2002-04
価格：￥1,890(税込)
ADHDとは注意欠陥多動性障害のことで、集中困難、多動、衝動性などを中心的な症状としている。ADHDの子どもは、とにかくエネルギッシュで衝動的な行動をとるため、その子育てにはさまざまな困難を伴い、しつけに悩んでいる親も多いに違いない。そんな悩みを解消してくれるのが本書だ。
本書は、UCLA神経精神医学研究所のペアレントトレーニング（親訓練）・プログラムから生まれたもので、子どもを頭ごなしに怒鳴り散らさなくても、子どもの協力が得られる技法を提供している。その技法を著者は「道具」と呼び、「これら道具は、あなたがしてほしい行動を増やし、してほしくない行動を減らし、許し難い行動をなくすための助けとなる」と説く。そして、5つのステップを設け、してほしい行動を増やすための「ほめること」、してほしくない行動を減らすための「無視する方法」、協力を引き出すための「選択」と「予告」、許し難い行動をなくすための「指示」「警告」「罰」などについて、具体的な場面を想定しながら解説している。
仕事や家事・育児に追われていても、ちょっとした時間に読み進められるよう、1項目10ページ前後で、ステップアップする形でまとめられているのも特徴といえる。本書は「ADHDのペアレントトレーニング」と題しているが、特にADHDの子を持つ親のために書かれたものではないという。子育て中のすべての親におすすめしたい。（清水英孝）
実行しやすさがよい 2006-02-17
たとえを豊富に、わかりやすい言葉で紹介してあるのがいい。
全部をまるごと実行しようと気負わずに、使えそうなところから拾っていくだけでも、違うだろう。
ADHDの子どもを持つ親に限らず、子育てを難しく感じている保護者や、関わりのある教育者、援助者にとっても有益。
LD・ADHD・アスペルガー症候群 気になる子がぐんぐん伸びる授業―すべての子どもの個性が光る特別支援教育
高山 恵子 /品川 裕香
小学館 刊
発売日 2006-06
価格：￥1,365(税込)
ＬＤ・ＡＤＨＤ・アスペルがー症候群気になる子がぐんぐん伸びる授業 2006-08-08
この本はぜひ学校の先生に読んでもらいたいと思いました。ＡＤＨＤの子を特別扱いするのではなく、どの子にも個性がある、それを伸ばした授業や生活は、ひいてはどの子の為にもなるということを分かりやすく書いてある本だと思います。ただ頭からＡＤＨＤの子をめんどくさいとか、否定するような先生には理解できないと思いますが・・・
どうして私、片づけられないの?―毎日が気持ちいい!「ADHDハッピーマニュアル」
桜井 公子
大和出版 刊
発売日 2004-03
価格：￥1,260(税込)
イラストがもう少し見やすければ 2006-06-22
ＡＤＨＤの特徴と生活上での問題点をわかりやすく説明してあり、それに対する具体的な対策がたくさん示されていて非常にためになります。
ＡＤＨＤでない人にとっても、生活上のヒントとしてためになる情報が得られるものと思います。
随所随所に出てくるネコのイラストもほんわかとしたタッチで可愛いです。
ただ、例えばスケジュールの組み方などをイラストで図示しているところなどは字が小さくごちゃごちゃして読みにくいのが玉に瑕です。これさえなければ星５つだったのですが・・・
おとなのADHD―社会でじょうずに生きていくために
田中 康雄 /デイヴィッド・B. サダース /ジョセフ カンデル
ヴォイス 刊
発売日 2001-01
価格：￥1,890(税込)
これまで子ども特有の障害と思われていたADHD（注意欠陥多動性障害）だが、大人になっても症状が現れる人がいることから、成人の障害として認識され始めている。衝動性や不注意、注意散漫といった症状は、怠惰や努力不足と見なされ、ADHDの人々を苦しめ、彼らの人生に深刻な影響を及ぼす。本書はこの障害の原因や症状、対処法をわかりやすく解説し、患者自身が「自分の疾患について理解し、有効な解決法を試せるよう情報を提供」している。
ADHDは「治癒と努力によりコントロールが可能な障害」であり、その出発点は医師の診断を受けることである。著者はいずれも神経内科医。臨床経験に基づく具体的な事例を豊富に挙げながら、治療法の紹介や診断の過程を説明する。さらには医師の選び方や診察の際の心構え、注意点を事細かに述べ、ADHDの人が障害を自覚し、医師の元を訪れるよう促している。患者が障害をコントロールし、日々の生活を切り抜けるための「具体的な戦略」および「適応を助ける機器」は有益な提案だろう。また、ADHDの家族がいる人のために、家庭での効果的な解決法も示されている。巻末に、ADHDの自己診断用チェックリストや、日本で成人のADHD受診・治療ができる医療機関などの付録がついている。ADHDの人々および共に生きる人々の人生が豊かなものになるための一助となるだろう。（林 ゆき）
つじつまがあいました。 2006-07-24
人間関係等で職を転々とし、またもや無職になって、「他の人のようには仕事ができない。死ぬ勇気もないし、のたれ死ぬしかないかな。」と思っていた時にふと、本屋の”学校でのいじめ”のコーナーで”ADHD”の文字を目にしました。
何年か前にテレビで”片付けられない女”の特集をしていて私も家族に「あんたの部屋も汚いよねぇ。なんとかならないの？」なんて会話をしていた事を思い出しました。
テレビで見た”片付けられない女達”は、それこそ部屋の中の３分の２も物があふれているようなひどいものでしたから、私の部屋は床が見えていたし「こんなにひどくないよ！！」と家族に言ったものでした。
まさかと思いながら本書を読み進めると、そこにはまさに私の生活が･･･
泣きながら何度もうなずきました。そしてやっと今までのいろいろなことのつじつまがあったような気がしました。
本書ではADHDの概要が分かったという感じで、今は他のADHDの本を読んで勉強中です。
こうすればできる:問題行動対応マニュアル―ADHD・LD・高機能自閉症・アスペルガー障害の理解と支援
長沢 正樹 /松岡 勝彦 /関戸 英紀
川島書店 刊
発売日 2005-06
価格：￥2,310(税込)
内容（「BOOK」データベースより）
特別な教育的支援を必要とする児童生従がクラスに1人はいるという今日の教育現場では、“ダメな子”とみなされている児童生徒はもとより、担任、保護者、クラスメートの誰もが“困り感”を感じています。本書は、「連携」と「協働」を特別支援教育のキーワードと考えている研究者が、支援を必要とする児童生徒に対し、学校を中心として教育委員会、福祉、医療、労働そして大学等が、いかに連携・協働して支援をしていくかを実践例をとおして紹介します。また、最近再評価されてきている「応用行動分析学」をバックボーンに、ひとつひとつの指導技法や支援の方法を、平易にかつ具体的に解説します。これまでに障害児教育の経験のなかった“困り感”を感じている通常級の先生方はもちろん、保護者、指導員、学生への支援の基本書・入門書。
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発達と障害を考える本〈2〉ふしぎだね!?アスペルガー症候群(高機能自閉症)のおともだち
内山 登紀夫
ミネルヴァ書房 刊
発売日 2006-03
価格：￥1,890(税込)
みんなに読んで欲しい 2006-06-26
４歳の自閉症児をもつ母親です。わたしの子供が小学校に入ったらどんな生活を送るのだろうと不安に感じています。この本が小学校にあったら、そして先生が子供達に読み聞かせてくれたら、子供達自身がこの本を読んでくれたら、そうやって理解が広がればどれだけ生きやすくなるでしょう。とてもかわいいイラストと分かりやすい言葉と内容です。この本が日本中の小学校で読まれるといいのにと心の底から感じています。
